➤內心世界-帶著熱情去改變
我是 The Turning Point 翻轉點創辦人Emily Liao，台灣一直以來不斷地在鼓勵全民與國際接軌，在認識自己土地國家的同時，希望我們能具備基本的國際觀素養，放眼未來並且和世界接軌，除了關心我們所處的台灣外，了解地球的另一端正在發生什麼，更是身為地球村一份子的我們需要關懷的事。
自國中七年級起，我持續在各地做志工教學服務，特別是國際知識教學、化學實驗課程等，從一開始的生澀不熟悉，到可以熟練地引領小朋友主動的表達想法、提出自我主張，這期間的經驗累積讓我很快速的進步和成長，學習到了許多教學技巧與方法，更看到了實際存在的隱性問題；在教學過程當中，我明顯感受到了台灣孩子對於國際知識的缺乏，更別說還有現實存在的城鄉差距，我認為國際知識應當就在我們身邊，而且從小就開始。
基於偏鄉教學志工和文化歷史導覽活動工作，只要有機會，我都會將國際間發生的所見所聞和身邊的人分享和討論，希望藉由不同的思維累積更多意見、激發更多想法，甚至找出可行的解決方案，但在過程中，我發現很大比例的人，尤其是學童，對於不論政治、經濟、文化、科技等基本常識，甚至是國際間的重大事件，幾乎都是毫無頭緒，不然就是一知半解，有人認為這是因為我沒有出國過，所以我不知道、或是我不是那個國家的國民、這跟我沒有關係等等理由，認為這些和自己一點關聯也沒有，並不需要去刻意了解，深不知這些都和我們的國家和生活息息相關，這讓我意識到了連最基本的國際知識，台灣孩子竟是這樣的缺乏，這些總總都讓我深刻地感到無力，我非常開心和我從小到大的好朋友，也是我的共同創辦人Vincent Ou Yang一起合作，他是個讓人非常信賴的夥伴，我們有著相同理念，想要將自己的教學經驗和國際知識專長結合做出貢獻，我們決心想要改變它！
➤Generation Alpha-翻轉未來觀點
現今放眼望去，不論是電視、網路等常用傳播媒體，所能看到和搜尋到的國際時事議題，幾乎都是艱深且複雜的敘述，更別說在許多專有名詞上，也無法落實的去解釋其中含意，導致台灣學生在這部分的閱讀和理解上發生困難，提不起熱情和興趣，而失去了探索世界的機會；認識世界是必然的，因為只有了解，才能有力量去改變！The Turning Point 翻轉點具有國際知識內涵，適合所有人，包括老師、家長和學生，補足學校無法提供的國際知識領域，分享21世紀(西元2000年)後世界上所發生的重大事件和重要議題，這些事件的發生，甚至改變了我們的生活，影響了世界上的每個人。
我們希望藉由 The Turning Point翻轉點，將國際知識向下紮根，帶領孩子們從新聞時事、國際關係、世界議題中，增加國際知識涵養，了解世界脈動；進而累積歸納論述及獨立思考的能力，演繹激發出更多創新觀點，讓「Generation Alpha 阿法世代」出生在21世紀世代的孩子，為世界帶來更多知識的累積，文化包容和人文素養，以及對世界的關懷。
➤思者傳道-有思想就可以是老師
韓愈說：「師者，所以傳道授業解惑也」，我說：「思」者就可以傳道。所謂學無止盡，我們每天都在學習新知識，領悟新道理，學習不僅限於學校而是終其一生，老師也不只是在教室而是隨處可得，能夠進行獨立思考，傳授我們正確知識，幫助我們學習的人，都是我們的老師。
打開 The Turning Point 翻轉點我們都是老師！翻轉點從孩子的思考邏輯出發，啟發孩子們的個人獨特觀點，結合了有效教案素材，利用重點式PPT簡報、影片，幫助我們教導孩童掌握21世紀後重大國際時事議題，任何人都能免費利用網站內的專題課程素材，將錯綜複雜艱深難懂的國際事件，轉化為孩子能理解的文字，利用生動活潑的多元操作，帶領孩子們認識國際議題，並於課後一起進行深入的探討和思考，為他們埋下關心世界的種子。
